EURASIANET - На русском языке
Президент Казахстана Нурсултан Назарбаев внес предложение о проведении глубоких реформ в системе образования в рамках национальной кампании по вхождению в число пятидесяти самых конкурентоспособных стран в мире. Наряду с этим предложением, президент дал поручение диверсифицировать основанную на нефти экономику этого среднеазиатского государства, а также использовать некоторую часть государственных нефтедолларов на оказание помощи социально уязвимым слоям населения.
«Почти все преуспевающие современные государства, которые активно интегрировали в международную экономическую систему, сделали ставку на «умную экономику». А для ее создания нам, прежде всего, следует развивать свой собственный человеческий капитал», - заявил Назарбаев на заседании парламента 28 февраля в Послании народу Казахстана.
В частности, Назарбаев указал на потребность в современных методиках образования - включая интерактивное обучение и образовательное телевидение – для обеспечения Казахстана кадровыми ресурсами, способными развивать «основанную на инновациях» экономику.
Он обратился к правительству с поручением открыть 100 новых школ и запросом на разработку системы аттестации преподавания и обучения, а также метода аккредитации образовательных учреждений в соответствии с международными стандартами.
«Главным критерием успеха образовательной реформы является достижение такого уровня, когда любой гражданин нашей страны, получив образование и квалификацию, сможет стать востребованным специалистом в любой стране мира», - сказал Назарбаев.
Казахстан унаследовал свою систему образования от советской эпохи, получив твердую основу и большое количество хороших образовательных объектов, но, вместе с этим, и систему, предназначенную скорее для изучения фактического материала, а не для развития критического мышления, а также систему, в которой, по имеющимся данным, процветает взяточничество.
«Я должна сказать, что студенты …. считают эту [западную] систему несколько иной», - заявила доктор Юстина Маркус, начальник общего образования в Казахстанском институте менеджмента, экономики и прогнозирования (КИМЭП) в Алматы, осуществляющем обучение на английском языке на базе американской модели образования.
Маркус указывает на общие недостатки других образовательных учреждений Казахстана. «Самые большие проблемы, о которых я постоянно слышу, (это) не что иное, как случаи списывания. В КИМЭП нам не разрешается проводить устных экзаменов, на которых и происходит большинство нарушений. Это [списывание] в порядке вещей здесь [в Казахстане]», - сообщила Маркус EurasiaNet.
Другими проблемами, выявленными Маркус в системе высшего образования Казахстана, являются практика подношения подарков преподавательскому составу, которая поощряет взяточничество, и кумовство. По мнению обозревателей, эти факторы приводят к отсутствию конкуренции в системе образования, которая, в свою очередь, порождает неконкурентоспособных работников.
Это уже не первый случай, когда Назарбаев дает поручение правительству повысить конкурентоспособность казахстанской системы образования. Выступая перед парламентом в январе, он потребовал положить конец штампованию дипломов, тем самым молчаливо признавая тот факт, что они не всегда зарабатываются знаниями. «Наша система высшего образования и система защиты диссертаций остались неизменными с советских времен», - пожаловался он депутатам.
В 2006 году, обращаясь к специалистам с высшим образованием, Назарбаев «довольно ясно дал понять, что советское образование, на самом деле, оказалось неспособным выполнить поставленные задачи», - прокомментировал позицию президента доктор Денис Солтыс, профессор КИМЭП и лектор по сравнительному образованию.
Образовательная система Казахстана подверглась критике также и за то, что она не ориентирована на развитие аналитических способностей, которые требуются в современной экономике, так как государственная система аттестации выпускников школ больше предназначена для проверки знаний, чем для проверки критического мышления.
«[Критическое мышление] - это единственное, чего нам действительно все время не хватает, это единственное, что берет начало в советской эпохе… Возможно, это одна из их слабейших областей», - сказала Маркус.
В своем стремлении повысить конкурентоспособность трудовых ресурсов, правительство также пытается увеличить роль английского языка в Казахстане. Назарбаев предложил новый проект под названием «Триединство языков», конечной целью которого является использование населением трех языков: казахского языка – как государственного, русского языка – как «языка межнационального общения», и английского языка – как «языка успешной интеграции в глобальную экономику».
Глобальная цель довольно претенциозна, говорит Маркус, но задача подготовки выпускников к работе на английском языке выполнима: «Я не знаю, действительно ли Казахстан будет трехъязычным государством, но я думаю, что можно обеспечить подготовку большого количества выпускников, владеющих английским языком на функциональным уровне».
Казахским студентам также открываются беспрецедентные возможности для получения образования за границей путем получения стипендий по программе «Болашак», в рамках которой 3000 студентов ежегодно отправляются учиться в зарубежные университеты.
Вдохновляющий призыв к реформе в системе образования сопровождается стремлением повысить конкурентоспособность Казахстана в мировой экономике. Назарбаев включил размеры страны, географическое положение и естественные богатства в число конкурентных преимуществ Казахстана и призвал слушателей использовать эти преимущества для укрепления позиций Казахстана на иностранных рынках, улучшения качества казахских товаров и услуг и поиска рынков сбыта для них. Казахстан должен вступить во Всемирную торговую организацию на выгодных условиях, так как стремится закончить переговоры [о вступлении в ВТО] в этом году, добавил Назарбаев. «Мы должны превратить Казахстан в региональный локомотив экономического развития – а таковым он уже во многом является, – и сделать его успешным игроком в мировой экономике», - сказал он, выделив рынки России, Китая, Каспийского и Черноморского регионов как многообещающие.
Доктор Солтыс из КИМЭП, назвавший Назарбаева «практичным, технократическим лидером», считает, что элита Казахстана заинтересована в обеспечении реализации этого проекта. «Казахстан или люди вокруг Назарбаева хотят выйти на глобальный рынок, потому что они контролируют нефть, - сказал он. - Политика страны обусловлена личными предпочтениями элиты, в которой доминирующую роль играют управленцы, – это правильная политика по, возможно, неправильным причинам».
Однако Назарбаев изо всех сил старался подчеркнуть, что экономический рост страны, подпитываемый нефтью, создает возможность для существенного расширения социальной помощи населению. Казахстанский лидер обещал потратить около 900 миллионов долларов с начала 2008 года на помощь неимущим слоям населения, включая увеличение пособий по уходу за детьми и 35-процентное увеличение базовой пенсии. Он также дал поручение открыть 100 новых больниц.
Сейчас вопрос состоит в том, будет ли в действительности иметь успех последний рывок Назарбаева к реформам. И Маркус, и Солтыс доказывают, что это возможно. «[Если] вы располагаете всем этим согласием «верхов», и молчаливым согласием «низов», и всем этим богатством страны, успех неминуем», - сказал доктор Солтыс. С ним согласна Маркус: «Похоже, что [в отношении реформ] уже приняты обязательства».
От редакции. Джоанна Лиллис – независимый автор, специализируется на освещении событий в Центральной Азии.
Email this article
07.III.2007 © Eurasianet
http://www.eurasianet.org
